Prijatelji iz školskih klupa imaju veliku ulogu u akademskom uspjehu tinejdžera, pokazalo je novo istraživanje.
Studija je uključila 629 američkih maturanata koji su ispunjavali upitnike te su vodili dnevnik aktivnosti, poput vremena provedenog u učenju te vremena
provedenog sa školskim prijateljima i onima koji ne idu u istu školu.
Učenici s boljim ocjenama pritom su imali više prijatelja iz škole, nego onih “iz kvarta”, a što što je širi bio krug društva iz škole, to su
bile bolji akademski rezultati.
“Ustanovili smo kako unutar adolescentske grupe prijatelja, oni mladi koji imaju više prijatelja iz škole imaju i bolje ocjene”, kaže Melissa
R. Witkow, profesor psihologije na sveučilištu Willamette. “Razlog ovome
je činjenica da su kolege iz školskih klupa više orijentirani na uspjeh te
dijele i podržavaju druge aktivnosti vezane uz obrazovanje, uključujući učenje”,
dodaje.
No, rezultati studije ne znače da prijatelji s kojima ne idemo u školu nisu
važni. Oni ispunjavaju društvene potrebe mladih i nisu nužno štetni za
akademski uspjeh.
Studija je objavljena u časopisu Journal
of Research on Adolescence.
Ordinacija.hr
